SwePub
Tyck till om SwePub Sök här!
Sök i LIBRIS databas

  Extended search

AMNE:(SOCIAL SCIENCES Sociology)
 

Search: AMNE:(SOCIAL SCIENCES Sociology) > Starrin Bengt > Linköping University > The intelligent met...

  • 1 of 1
  • Previous record
  • Next record
  •    To hitlist

The intelligent method of learning

Moula, Alireza (author)
Karlstads universitet,Avdelningen för sociala studier,Karlstad University
Starrin, Bengt (author)
Karlstads universitet,Avdelningen för sociala studier,Karlstad University
Mohseni, Semin (author)
Linköpings universitet,Cellbiologi,Hälsouniversitetet
show more...
Scherp, Hans-Åke (author)
Karlstads universitet,Avdelningen för utbildningsvetenskap,Karlstad University
Puddephatt, A (author)
Lakeland University, Ontario, Canada
show less...
 (creator_code:org_t)
2010
2010
English.
In: Reclaiming children and youth. - 1089-5701. ; 19:3, s. 26-31
  • Journal article (peer-reviewed)
Subject headings
Close  

Subject headings

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Sociologi -- Socialt arbete (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Sociology -- Social Work (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Sociologi (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Sociology (hsv//eng)

Keyword

Socialt arbete
Social Work
Sociologi
Sociology
SOCIAL SCIENCES

Publication and Content Type

ref (subject category)
art (subject category)

Find in a library

To the university's database

  • 1 of 1
  • Previous record
  • Next record
  •    To hitlist

Find more in SwePub

By the author/editor
Moula, Alireza
Starrin, Bengt
Mohseni, Semin
Scherp, Hans-Åke
Puddephatt, A
About the subject
SOCIAL SCIENCES
SOCIAL SCIENCES
and Sociology
and Social Work
SOCIAL SCIENCES
SOCIAL SCIENCES
and Sociology
Articles in the publication
Reclaiming child ...
By the university
Karlstad University
Linköping University

Search outside SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Close

Copy and save the link in order to return to this view